不足ではなく、充足なことを教えるのが教育。

宇都宮の小学１年生のグループクラスにAちゃんという女の子が通ってくれている。

このたび通知表がよろしいようで、嬉しいコメントを頂いた。

小学校の低学年では、アカデミックなことは、あまり扱わない。

それよりも、その子にできることをさせて、たくさん褒める。

たくさん気にする。

たくさん声をかける。

たくさん話をきく。

たくさん良いところを教える。

凄く関心ばかりを向ける。

どうやったら、自信が満タンになるのかをいっぱい考えて、いっぱいにする。

目の前の問題を全て棚上げして、その子の自信づくりにエネルギーを注げるか。

それは、指導者に最も必要な能力。

足りないところではなく、足りているところを教える。

足りないところを扱わない。

でも、足りているところは活用できる。

あるからだ。

その子は何を持っているかを知り、伸ばす。

持ってないものを口にしても、足りないことしか分からない。

大丈夫、子供は、何か持っている。

ｂｙ野寺


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